联学共治为长三角一体化蹚新路

□苏报驻吴江区记者 王英 周悦磊

火车跑得快，全靠车头带。

在长三角一体化发展战略机遇中，如何才能增强思想认同、凝聚思想共识？通过何种形式来统一思想，共同打破思维定式、完善发展思路？

吴江的答案是，创新方式方法，牢牢抓住中心组这个“车头”，突出联组学习，深化区域联动，为长三角一体化发展集智聚能。

聚焦一体化，组队一起学，达成新共识。专题联组学习会，既是吴江创新开展党委（党组）理论学习中心组联组学习的一个生动缩影，更是进一步落实长三角一体化国家战略的具体行动。

从“独奏”走向“交响”

筑牢理论根基凝聚思想共识

近日，吴江区与浙江秀洲区联办了一场别开生面的学习会。两地组建起一个学习小组，以“长三角一体化”为主题，开展了一次区委理论学习中心组联组学习。会上，两地中心组成员亮出“家底”，敞开心扉，共同探讨如何借力交通网络，高质量助推长三角一体化发展。

这场专题联组学习会，既是吴江创新开展党委（党组）理论学习中心组联组学习的一个生动缩影，更是进一步落实长三角一体化国家战略的具体行动。

近年来，吴江通过跨部门、跨系统、跨层级、跨地区的党委（党组）理论学习中心组联组学习新形式，不仅变思想“独奏”为理论“交响”，更让联组学习内容在会上说得准、听得真，会后跟得上、办得实，联学共治，蹚出了一条发展新路。

学得深、悟得透、做得实。吴江区委宣传部相关工作人员介绍，在长三角一体化发展的大背景下，吴江变“关门独家学”为“开门共同学”，把互动式、共享式、研究式学习要求化为生动实践，让领导干部重点发言更见力度、互动交流更见热度、系统思考更见深度，树起了理论学习的风向标。

从“盆景”走向“风景”

释放跨域协同基层活力

在一体化示范区，联学共治正从一时一地的“盆景”变成百花齐放的“风景”。

作为长三角生态绿色一体化发展示范区先行启动区，朱家角镇、金泽镇、黎里镇、西塘镇、姚庄镇的党委中心组成员围坐一圈，谈感悟、讲心得、话未来，集思广益，共同思考如何在迈向更高质量一体化中展现五镇担当作为。

青吴嘉三地生态环境部门先后邀请复旦大学、生态环境部南京环境科学研究所等专家作中心组专题辅导，成立“青吴嘉绿色生态”联盟，运用好联组共学、联保共治、联合共育“三联”工作机制，推动理论学习与业务工作深度融合。

在联组学习过程中，各基层党委（党组）理论学习中心组把握“一体化”这个关键词，共同确定学习主题，碰撞升华思想认识，互补提升工作本领，协同提炼实践经验。

通过红色走读、专题宣讲、交流研讨、实地调研等形式，各党委（党组）在交流互动中解放思想、拓宽思路，充分发挥“理论先行”示范引领作用，有效解决学用“两张皮”问题。据不完全统计，截至目前，联组学习已覆盖至长三角一体化发展示范区的145家单位。

从“共识”走向“共治”

勾画一体化发展同心圆

理论武装成果，最终要体现在推动高质量发展的成效上。

通过联组学习，吴江各地各单位积极把学习过程转化为破解难题、推动长三角一体化发展的过程，联动协作、联手发展，一项项合作机制、发展举措相继出台，党委（党组）理论学习中心组联组学习的成效也在一条条发展举措中得到体现。

比如，吴江与秀洲两地交通一体化水平不断提升，共同建成1条三级航道，2条跨区域道路，先后开通4条毗邻公交线路，极大方便群众，每日超2万人跨省往返通勤，未来将再添3条快车道。

青吴嘉三地政务服务部门通过轮值轮训的方式，以“融入式”学习、“情境式”体验，打造“纵向一体化”交流平台，开设长三角一网通办窗口，实现线上“一地认证、全网通办”，线下“收受分离，异地可办”。

……

随着中心组联组学习的深入开展，理论学习已经与解决工作中的实际问题结合起来，学习成效转化成了推动各项事业高质量发展的强大动力，百姓的获得感、幸福感、安全感也更加充实、更有保障、更可持续。