苏州将做好“四则运算”，提供高质量公共服务

【看苏州专稿 文/谷慧】

1月19日至23日，江苏省“两会”在南京召开。江苏省政府工作报告中明确提出，要扎实推进共同富裕，持续增进民生福祉。

其中特别提到：在教育、医疗等人民群众最关心的领域精准提供高质量的基本公共服务；深化教育综合改革，抓好“双减”和规范民办义务教育发展工作；全面打造健康江苏，持续加强公共卫生体系建设。

省政府工作报告提出的这些内容，在参会的苏州代表委员中间引发热议。大家认为，民之所盼，政之所向，一直以来，苏州都大力度引进优质资源，加快补齐教育、医疗、养老等民生领域短板，提高基本公共服务优质均衡共享水平，努力探索实现共同富裕。围绕“医疗教育”、“共同富裕”等这些关键词，苏州的代表委员纷纷畅谈看法，建言献策。　　

（图片来源：交汇点）

深化医疗改革

助力实现共同富裕

记者：对江苏省政府工作报告中提到的共同富裕，您怎么看？苏州在医疗改革上该如何发力？

省政府工作报告中提出，要扎实推进共同富裕，持续增进民生福祉。坚持共同奋斗做大做好“蛋糕”，通过合理制度安排切好分好“蛋糕”，让高质量发展成果更多更公平惠及全省人民。

江苏省政协委员、香港九龙集团董事长孙曦表示，共同富裕是社会主义的本质要求，是中国特色社会主义现代化的重要特征。共同富裕的目标，也不仅仅是简单的物质财富的丰裕，还有全民精神充实、身体健康和全面发展等内涵，辐射带动消费、教育、医疗、养老等我们日常生活的方方面面。　　

江苏省政协委员 孙曦

“前不久，苏州市委书记曹路宝接受媒体采访时表示，苏州是全国城乡居民人均收入最高的城市之一，对共同富裕应该有更高的追求。具体来说，就是用心用情做好‘四则运算’：加法，就是打造更多的好学校、好医院、好环境等等；减法，就是持续减轻老百姓的支出负担；乘法，就是植入现代化的生活方式，提升生活品位；除法，就是大力解决历史遗留问题，消除不和谐因素。”

“实现共同富裕是人民群众的期盼，而医疗机构在助力共同富裕中大有可为，其关键是深化医疗改革，让群众看得起病。”孙曦说，目前，我国的基本医保制度越来越完善，参保人数超过13.5亿人，覆盖面在95%以上。随着社区老龄化日益显著，慢性病、重特大疾病发病率走高，只有基本医保，还不能完全解决“因病致贫、因病返贫”的问题。

作为医改的重要组成部分，“分级诊疗”一直备受关注。苏州九龙医院目前已与辖区11家基层医疗机构签约，实现优质资源共享。近三年，双向转诊数2406例，成功挽救心梗危重病人200多例。

结合苏州九龙医院的实践，孙曦建议，大医院与基层医院携手，要共同加速“医联体”建设，引导和推动更多的优质医疗资源下沉，让广大患者在家门口就能获得高质量的医疗健康服务。　　

省政府工作报告中提出，要全面打造健康江苏，持续加强公共卫生体系建设，加快完善全民健康信息平台，加大国家医学中心和国家区域医疗中心建设力度，促进优质医疗资源扩容和均衡布局。

江苏省人大代表、中核集团首席专家、苏州大学微创神经外科研究所所长、苏州大学附属第二医院神经外科主任兰青表示，苏州医疗事业发展迅速，创新举措令人瞩目。　　

江苏省人大代表 兰青

他认为，与苏州的经济发展水平相比，苏州医疗的顶级品牌还不够，在高精尖方面有待更多的突破。“继续加大医疗卫生事业的投入，集中优势项目攻关，做出苏州特色医疗，一定可以开创更好的发展前景。”

深化教育综合改革

抓好“双减”和规范民办义务教育发展

记者：在深化教育改革、“双减”政策背景下，您觉得苏州可以做好哪些方面的工作？

省政府工作报告中提出，要推进基本公共服务均等化优质化，健全常住地提供基本公共服务制度，在教育、医疗等人民群众最关心的领域精准提供高质量的基本公共服务。

“苏州市委书记曹路宝提到的‘四则运算’中，明确提到要重视教育发展，与此次省政府工作报告中强调的内容高度契合，充分体现了苏州市委市政府的超前部署。” 江苏省政协委员、江苏省苏州实验中学校长仲尧明表示，苏州历来崇文重教，基础教育处于全国领先，教育改革起示范引领，在省内一直保持高位发展阶段。　　

江苏省政协委员 仲尧明

省政府工作报告中提出，要深入实施新时代立德树人工程，深化教育综合改革，抓好“双减”和规范民办义务教育发展工作，推动义务教育优质均衡发展，积极推进中职“领航计划”和高职“卓越计划”，加快新一轮高水平大学建设，推动“双一流”大学高质量发展。

仲尧明表示，此次省政府工作报告对江苏教育发展作了明确要求，指明了接下来的工作方向和任务，作为来自普通高中校的一位基层委员，身感责任重大，使命光荣。

“联系苏州教育目前发展态势，结合学校实际工作，接下来我们要充分利用南京大学苏州校区建设契机，在落实‘实施立德树人工程，深化教育综合改革’等方面重点做好教育工作。”　　

仲尧明认为，首先要积极主动对接南京大学，充分利用高校优势，开展以拔尖创新后备人才培养为目标的强基实验项目和课程衔接实验项目，助推新时代普通高中育人方式改革。

其次，“双减”背景下，必须做到减负提质增效，目前家长最担心的是减负影响教育质量，进而影响学生升学。为此高中要向下引领，向义务教育方面积极延伸，让学生家长了解高中，为更多学生升入高中提供引导、帮助。

国之大计，教育为本；学校之计，教师为本。双减是减轻学生负担，教育质量则应不断提高，所以教师是关键。双减对高中的启示，首先就是要提高教师专业素养，聚焦课堂教学，提高教育质量。

要让每一个学生都在原有基础上提升、发展，这就需要教师提高教育本领，做到“应教尽教”，教给学生的是必备知识、关键能力，提高的是学生素养。开展丰富多彩的校园文化活动，落实立德树人根本任务，做到五育并举，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。