深化职前职后一体化培养 省教师发展专项课题落地苏州

苏报讯（记者 袁艺 实习生 刘晓茜）为弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，日前，姑苏区举行了江苏省教师发展研究“教师教育职前职后一体化”专项课题《“任务群思想下小学语文单元整体设计与课堂实施”的师范生实践课程资源研究》研修活动。“师范生+青年教师”的上课教师阵容，“单元整体设计+单元学习手册”的课程资源建设，“理论指导+实践指引”的专家高位引领，获得了与会老师的一致好评。

“一体化”课堂教学研讨中，姑苏区小学语文教师与在读师范生们执教单元整体设计视域下的小学语文课程，进行单元整体设计与课堂实施课例意图分享，高校、教师发展专业机构、学校的协同性“育师”培养范式与绩效得到充分彰显。在之后的“一体化”课程资源发布环节，单元整体设计+单元学习手册的正式发布，为涵育学科教师队伍、深入推进课程改革提供了鲜活样本与有力抓手。

本次研修活动上，姑苏区教育体育和文化旅游委员会、苏州大学师范学院、苏州大学出版社、苏州市教师发展学院、姑苏区教师发展中心的专家领导围绕教师队伍建设、课程资源深度研发、职前职后一体化等给予了课题研究充分肯定与深入指导。

据悉，本次专题研修活动旨在助力苏州各小学校扎实做好省级教师发展专项课题研究，进一步加强区域“任务群思想下小学语文单元整体设计与课堂实施”项目深入。苏州市姑苏区教师发展中心主任惠兰表示，希望守正与创新同步、开放与协同交融的“苏式教师发展服务”将在姑苏打造教育高地的进程中发挥积极的意义与价值。