晨会“小课堂”讲出“大德育” 勤惜实小为学生打造“十分钟”精神早餐

苏报讯（记者 徐靖怡 实习生 吴静怡）不再是班主任的独角戏，我们的晨会课更系统、更生动了！这是班主任刘越的新学期工作感受。近日，苏州市勤惜实验小学校重整每日晨会制度，由低、中、高年级骨干教师分别带来示范课，努力把晨会十分钟变成学生可口的精神早餐，将良好的校风学风内化于学生之心，外化于学生之行。

学校德育处主任谢丽娜介绍，以前的晨会主题都比较大，形式多为老师讲学生听，对学生的养成教育比较笼统和表面。本学期，学校着力于晨会内容与行为养成教育相结合，与节日、纪念日相结合，与身边典型事例相结合。每节晨会课上，各班班主任根据班级学生特点，选择具体的品行表现要求创设生动的情境，让学生走进情境中去体验感悟，自觉规范个人行为。

如何用好十分钟，每个班主任都有自己的想法。翻开素质报告书，一年级品行表现评价栏的第一条就要求升国旗奏国歌时立正、行礼，往常，孩子们知道要这么做，却止步于行为表面。示范课上，低年级班主任徐贞让学生主动寻找升国旗时的不规范行为，并通过引导介绍奥运会夺冠、维和部队出征等情境中的国旗，培养他们对国旗的敬畏心。学生雍沐子告诉记者，外公有张在天安门广场上与国旗的合影，通过晨会课，她说自己有点明白了外公为什么会把它挂在墙上是因为一种自豪，这种自豪来自对祖国的爱。高年级班主任任友川带来了一节关于眼保健操的晨会示范课。接手新班级后，他发现同学们在做眼保健操方面存在不少问题，这对于学生的视力保护是没有帮助的。他便通过晨会课讲解纠正，作为一名语文教师，他还结合学科知识和民族文化，引导学生端正对眼保健操的态度。

德育无小事，只有坚持时时德育、事事德育，才能够将德育要求落到实处、发挥实效。勤惜实小校长俞辰表示，每日晨会充分利用碎片时间，带动师生三省吾身反思总结，引导师生发现问题，发扬优点，改正缺点。接下来，学校还将通过德育专家进校园、开展专题学习活动，提高教师特别是班主任教师的育人本位意识。

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筑牢课程主阵地

让德育芳香洒满姑苏校园

十年树木，百年树人。德育是学校教育的重中之重。近年来，姑苏区教育体育和文化旅游委员会围绕立德树人根本任务，着力构建意识正确、制度健全、内容丰富的德育工作体系，指导学校充分挖掘课程阵地，多元化、多角度建立学生评价体系，取得喜人成绩，包括2022年苏州市金阊实验小学校获评江苏省中小学思政育人特色学校在内，5所小学、5所初中获评苏州市中小学家访工作先进学校等等。此外，姑苏区还建立了首批德育名师工作室，进一步发挥名师的示范引领作用，夯实德育队伍建设，开拓德育新思路。

本学期以来，各学校继续通过开学典礼、主题班会、晨会课、主题宣讲等形式，精心组织实施，上好思政、心理、安全、劳动等开学第一课，其中晨会作为德育重要阵地，如何用好十分钟微课堂，融入爱国主义教育、美德教育、法制教育、心理健康和生命教育等，帮助学生树立正确的人生观、价值观，更加成为各校探索德育教育的重要内容。各学校还将结合重要时间节点，拓展校内外德育阵地，开展一系列主题教育实践活动，引导学生坚定理想信念，增强爱国爱党热情，提升生命至上理念。

（来源：姑苏区教育体育和文化旅游委员会）