大中小学师生方寸之间见家国

苏报讯（记者 袁艺 实习生 崔楚晗 徐畅）近日，苏州碑刻博物馆内，苏州市大中小学“博物馆里的大思政课”示范教学课堂《方寸之间见家国》在德善书院、国宝馆、明伦堂同时开展。来自苏州市实验小学校、苏州中学校和苏州市职业大学的师生携手苏州碑刻博物馆的讲师们，把握文化之脉，打造创新课堂。

老师为孩子们讲解《平江图》。□记者 袁艺 摄

苏州市实验小学校以苏州碑刻博物馆为独特课堂，将历史、地理、文化与艺术知识融合。在宋碑馆中，学生通过寻找代表“天地人城”的四块宋碑感受古代科技与文化的魅力。课程围绕《平江图》展开深入探究，学生通过在平板电脑上寻找熟悉地点发现苏州诸多地标建筑古今的联系；连线街道和水道“画”出苏州独特的双棋盘格局；分组演绎伍子胥建城故事；聆听苏州城毁于战争后重建的故事，体会祖辈的坚韧与智慧。在人工智能技术助力下，学生制作苏州各县级市（区）宣传名片，并于碑拓技艺体验中了解碑拓与碑刻的区别，亲身感受传统文化的魅力。

江苏省苏州中学校创新打造沉浸式思政课，以南宋《平江图》碑为核心载体，通过“碑刻探源—巷陌寻脉—院士明志”三重维度，解码苏州千年传承的家国情怀。课程依托苏州碑刻博物馆实景教学，特邀专家解读国宝《平江图》碑，揭示中国古代“象天法地”的规划智慧，展现苏州人“顺天应理”的生态哲学。学生通过实地调研，以颁奖词形式诠释“崇文重教、经世致用”的苏州品格。课程采用角色扮演重现伟人抉择，配合研究性学习展示苏州院士的报国事迹，构建起“街巷—书院—家国”的精神谱系。通过文物活化、情境创设、跨学科融合，课程实现思政教育“走新”更“走心”。

苏州市职业大学的老师从“一块石头如何成为一件经典的碑刻作品”出发，以碑博馆珍藏的宋代米芾《千字文》为例，由碑刻技艺非遗传承人现场展示碑刻这门“指尖艺术”的独特魅力，引导青年大学生在碑刻技艺中感受中华民族的伟大精神。教师结合众多国产文化IP崛起的案例，引导学生立足所学专业知识技能探讨如何激发文化新活力。学生结合碑博馆的学习分享心得，立志做中华优秀传统文化的接力者和创新者。苏州大学马克思主义学院院长孙建华在评课时表示：“博物馆里的思政课丰富了教学形式，苏州作为百馆之城，对传统的思政课有一定的教学引导作用。理论教学和实践教学相结合的作用首先在于传承文明，将拥有2000多年历史底蕴的古城搬进思政课堂，能让思政课活起来，指导学生成才成长。其次，博物馆里的思政课能很好地运用实践教学，构建一个创新的实践教育体系，对学生了解、丰富和发展传统文化，甚至对于中华优秀传统文化的创新性发展和创造性转化有着重要的意义。”