以教育之笔，绘苏州强市新蓝图

□苏报记者袁艺

党的二十届三中全会强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，凸显了教育、科技、人才作为中国式现代化基础性、战略性支撑的重要地位。

“教育”“科技”“人才”——今年全国两会，习近平总书记多次提到这三个关键词：参加江苏代表团审议时指出“坚持教育、科技、人才一起抓”，看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时强调“必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求”。

在中国式现代化发展的宏大格局下，苏州正全力推进教育领域综合改革。

近年来，苏州深刻领会这一战略要义，不断丰富“苏式教育”新内涵，提升教育生态质量，积极服务城市发展，朝着教育强市目标稳步迈进，为学生成长与社会进步注入强大教育动力。

五育并举全面育人，铺就成长“金色跑道”

去年12月，全国“博物馆里的大思政课”示范交流活动在苏州举办，苏州大中小学教师同上一堂思政示范“金课”，授课效果得到与会专家的高度评价。

当前，“思政课程+”教学创新行动计划正在苏州加快实施，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，让思政教育贯穿学生成长全过程。苏州全面育人理念由此可见一斑。

在今年政协联组会上，习近平总书记谈到“教育”时强调一方面要与时俱进地进行改革，另一方面，“教育，不能把最基本的丢掉”。就教育应当教会学生的“基本功”而言，理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等，一个都不能少。

苏州教育系统牢记“守正创新”，时刻不忘“人”这个教育工作的根本出发点和落脚点，致力于为青少年成长铺就一条充满阳光与希望的“金色跑道”。

既与时俱进，抓住新技术涌现带来的重大机遇，为教育改革发展注入新的强劲动能。

保障科学教育课程供给。开齐开足开好科学类学科课程，一体化设计学校课程、课后服务和课外实践活动，有机衔接；在实验教学上，实现中小学校科学探究实验室全覆盖；建立市级科学教育专家指导委员会和高水平专家库，加强科学教育教师专业发展；大力推广馆校合作等项目，支持科学家参与中小学科学教育，落实“苏州未来科学家培养薪火计划”“凌云计划”等多项人才培养计划，创新青少年科创赛事“英才荟”。

又坚持“不能把最基本的丢掉”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

加强体教融合，坚持健康第一教育理念，本学期起，“加长版课间”在苏州校园快速落地，15分钟课间让校园更加活泼生动。持续强化学生体质健康工作，建设“强体润心”学生健康成长提升工程，并列入苏州市2025年民生实事项目。积极推进新时代苏州市校园足球2.0建设，建立完善“四横”“五纵”校园足球赛事体系，目前全市拥有全国青少年校园足球特色学校325所，位居全省第一。

全面实施学校美育浸润行动，充分挖掘各地各校艺术特色，搭建学生艺术展演新平台，创新活动展演新方式。发挥名师名家带动引领作用，打造51家苏州市中小学美育名师工作室。坚持把美育工作根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，邀请技艺大师、民间艺人“走进来”——进校园、进课堂；鼓励校园艺术特色、非遗“走出去”——进大剧院、进博物馆。

今年年初，苏州青少年交响乐团及部分学校交响乐团登上国家大剧院舞台，为全国观众献上“姑苏少年行”专场音乐会，打响苏州城市文化交流的“青春名片”。

产教充分融合，锻造产业发展“人才引擎”

数据显示，目前，苏州高校在学科专业设置上紧密对接苏州“1030”产业体系，实现10个重点产业集群和30条重点产业链的100%全覆盖。其中，对接产业集群方面，数字经济有52个、高端装备49个、软件与信息服务47个、新一代信息技术31个。

强化教育对科技和人才支撑作用，需要打破传统人才培养模式，加强拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养。

高水平研究型大学是教育、科技、人才的重要连接点。通过深入实施名城名校融合发展战略，苏州引入南京大学、中国人民大学、中国科技大学等多所异地高校在苏州分支机构，与国内外238家知名高校院所共建平台载体，努力形成苏派本土高校成长、国内外高校院所聚集的苏州高教格局。

苏州全市现有高校36所，全日制在校生规模达31.79万人。

同时，吸引全国200余所高校入驻信息服务平台，发布科技成果5000余项，企业提出技术需求1000余项，促成高校与企业合作项目300余个，合同金额累计超过10亿元，一批重大成果实现产业化，创新创业氛围日益浓厚。

2024年9月，教育部与江苏省携手共建全国高校区域技术转移转化中心（江苏），苏州作为核心承载区之一，已有建设成效。

以科技创新驱动产业创新、培育新质生产力，急需大量掌握前沿科技的研发型人才，同样需要海量的大国工匠、能工巧匠、高技能人才。

聚焦新产业开设新专业，苏州开展职业教育专业与产业吻合度调研，不断优化专业结构布局，引导职业院校紧密对接新一代信息技术、生物医药等重点产业集群紧缺方向。近三年新增智能网联汽车技术、人工智能技术与应用等专业169个，同时停招化工机械等专业91个，职业院校主干专业与区域产业匹配度高达95%以上。

职业教育是对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型。2024年，市政府出台《苏州市推动现代职业教育高质量发展三年行动方案（2025～2027）》，方案聚焦政策突破、措施刚性等支持鼓励职业院校面向产业办学。落实“招生即招工、入校即入职、毕业即就业”的人才培养模式，校企联合共建现代学徒制班、订单班、冠名班等项目200余个。全市还建有开放型区域产教融合实践中心20个和产业（企业）学院84家，拥有国家级产教融合型企业1家、省级143家，数量全省第一。先进半导体、智能机器人等产业学院获批工信部首批“专精特新”产业学院。

不仅如此，苏州还大力推进职业教育科教融汇，支持院校与行业龙头企业围绕关键技术、核心工艺和共性问题开展协同攻关创新，以“揭榜挂帅”方式推动技术成果转化落地，建成国家级、省级共性服务平台、科技成果转化平台和工程研究中心30余个。近三年，全市职业院校累计授权国家、国际发明专利近400项，转化300余项，转化率超85%。“中小功率光伏逆变电源系统关键技术”“低温高性能等离子体处理关键技术研发及应用”等多项紧贴产业需求的技术成果获省部级科技成果奖，形成了职业教育技术成果创造、转移、孵化、产业化的全链条创新生态。

教育家精神铸魂强师，夯实教育根基

去年底，市政府印发《苏州教育“三名”工程建设五年规划（2025-2029）》，目标宏伟、蓝图清晰——

5年内培养教坛新秀不少于3000名，市级名师、名班主任、名校长（书记）1000名，省级及以上高层次教育人才500名，努力锻造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

教育是强国建设、民族复兴之基。教师是教育的基石，截至去年，苏州市基础教育阶段专任教师达13.3万人，数量与规模在全省名列前茅。

去年召开的全国教育大会上提出“实施教育家精神铸魂强师行动”“加强高素质专业化教师队伍建设，弘扬教育家精神”。崇文重教的苏州，一以贯之尊师敬师，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

按照“三名”工程建设规划，苏州不断建强完善多级协同的教师发展支持体系，细化分层培养方式，建立科学评价与培养机制。目前，全市共有5名国家教学名师、87名省教学名师、544名正高级教师，34人入选省“苏教名家”培养对象。

以2024年为例，全市新增3个全国教育系统先进集体，4名全国模范教师、3名全国优秀教师、1名全国优秀教育工作者，22名省模范教师，昆山市葛江中学教师于洁入选2024全国最美教师。

提高教师培养培训质量的同时，教师队伍的待遇保障也在持续加强。

早在2022年9月，苏州就推出“关爱激励教师十条措施”，营造全社会尊师重教的浓厚氛围。2024年教师节前夕，“惠师强教新十条”出台，进一步加大教师待遇保障力度，加强高素质教师培养供给。

“新十条”包括创优引才留才环境、统筹机构编制保障、加强特殊教育关怀、激发青年教师活力等，服务对象涵盖大中小幼各学段，普职特教各领域，为育师强师提供了精准的政策支持与操作办法。

在苏从教、赴苏从教，苏州教师的职业吸引力不断攀升。

2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。中国式现代化对教育、科技、人才提出了很高要求，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。